1. ¿Qué modelo de hombre debemos formar?
Un hombre que recuerde que es ante todo un ser humano, que comparte la naturaleza con un conjunto de seres vivos como el.
Y para ello debemos centrarnos en desarrollar habilidades que se han dejado de lado en su formación, como el de recordar que está ligado a todo cuanto existe y él debe aportar con un granito de arena para que todo este en armonía.
2. ¿Qué modelo de Escuela debemos implementar?
Un modelo en que devuelva al ser humano la sensibilidad , que va perdiendo día a día, un modelo que desarrolle habilidades especiales para generar curas, para generar modelos de desarrollo, pero sobretodo generar una escuela cuyo objetivo esencial es que cada ser humano se sienta bien consigo mismo para que esto pueda irradiarlo en todo lo que realiza y sanar en lugar de dañar, pueda continuar en lugar de detenerse , pueda solucionar en vez de generarse mas problemas pueda compartir en lugar de aislarse pueda compartir y donar susu talentos para el bien del mundo.
3. ¿Qué modelo educativo se debe implantar?
Un modelo en el cual se tenga en cuenta las dimensiones básicas de un ser humano es la parte de un todo y que el todo esta interconectado al ser humano.
4. ¿Qué tipo de Estado es el que debe construir?
Un tipo de estado que respete a su pueblos y busque un desarrollo homogéneo del mismo teniendo en cuenta administración al racional de sus recursos y la piedra angular sea preservación de la raza humana y para ello plantee políticas de conservación y equilibrio de medio ambiente.
5. ¿Qué filosofía debe guiar para responder a estas preguntas?
Una filosofía que devuelva al ser humano el cariño por sí mismo y por el medio que le rodeo, que le permita desarrollar un sentido común de su vida y el propósito que cumplir en el mundo.
6. ¿Qué paradigma pedagógico es lo más adecuado para la sociedad peruana?
El paradigma humanista, la base es que se trabaja con seres humanos los cuales tienen vivencias personales y requieren desarrollar habilidades que les permita superar todo tipo de obstáculos por tanto la escuela se debe convertir en un centro de crecimiento personal, un lugar donde el estudiante pueda hacer catarsis de aspectos de su vida que requieren superar y desarrollar, (Tratenberg 2001). Para ello los docentes deben estar capacitados en temas básicos de sentimeintos, desarrollo de conflictos, técnicas de liderazgo para apoyar a los jóvenes en este desarrollo de los aspectos que requiera-
El ámbito afectivo del estudiante es básico para que él pueda aprender otras habilidades ya que si este aspecto no esta fortalecido es mucho más complejo lograr capacidades, por lo tanto el docente se convierte en un elemento importante para formación de la personalidad de los presente y futuros ciudadanos.
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